Україна проходить стан швидкого технологічного розвитку. Комп’ютерна грамотність стає складовою загальної грамотності, свідоцтвом освіченості, внаслідок чого глобальна інформаційна мережа Інтернет стає невід’ємною частиною життя сучасної людини. Інтернет несе в собі великий інформаційний та освітній потенціал, є засобом гармонійного розвитку,але, водночас містить і ризики. Не дивлячись на те, що Інтернет проникає у всі сфери нашого життя, проблемі безпеки не приділено достатньої уваги. Окремо необхідно виділити проблему дитячої онлайн - безпеки, яка є пріоритетною для розвинених країн. Робота в цьому напрямку активно ведеться, але єдиної методики ще не створено. Це обумовлює актуальність проблеми, що розглядається.

В Україні у рамках державної програми «Інформатизація загальноосвітніх навчальних закладів, комп’ютеризація сільських шкіл» у навчальних закладах, де  відсутні комп’ютери та доступ до Інтернет, силами підприємців відкриваються шкільні Інтернет –центри. У зв’язку з цим більше дітей стають активними користувачами мережі Інтернет.                 

За даними Ліга Бізнес Інформ на сьогоднішній день в Україні понад 200 тис. дітей віком від 5 до 18 років користуються послугами Інтернет. І кількість юних користувачів зростає з кожним роком більше ніж на 30%, при цьому тільки  15% батьків здогадуються про труднощі, з якими стикаються їх діти в Інтернеті, та менше половини батьків мають уяву про елементарні засоби безпеки у мережі Інтернет.
Проблема безпечного перебування дитини в Інтернеті найчастіше зводиться до підтримки розвитку технологій, які б захистили дітей в Інтернеті. Та ця проблема не є винятково технічною або технологічною. Вона стосується виховних, освітніх і етичних, а також соціальних та правових аспектів. Кожен раз, коли підліток підключається до мережі Інтернет, він стикається з низкою небезпек та загроз.

 
 В мережі дитина може стикатися з такими загрозами:

Проблеми технологічного характеру: недбалість дитини, яка відкрила вкладення  електронної пошти або завантажила з веб-вузла файл чи небезпечний код, може привести до потрапляння в комп’ютер вірусу.
Альтернативним та простим методом розповсюдження вірусів є  програми  обміну миттєвими повідомленнями, оскільки ці додатки часто дозволяють користувачам прикріплювати файли до повідомлень,тому заражені файли можуть легко розповсюджуватися та навіть надати можливість віддаленого керування комп’ютером, на якому ці файли були відкриті.

  Щоб цього не трапилося :

   1.Потрібно приділяти увагу захисту устаткування та інформації;
   2.Регулярно оновлювати операційну систему;
   3. Використовувати антивірусну програму;
   4. Застосовувати брандмауер;
   5.Створювати резервні копії важливих файлів;
   6.Бути обережними при завантаженні нових файлів.
       Доступ до сайтів з неприйнятним змістом: в Інтернеті підлітки можуть стикнутися з неприйнятними матеріалами, що провокують виникнення ненависті, спонукають до здійснення небезпечних чи протизаконних дій. Кожна третя дитина, перебуваючи в глобальній інформаційній мережі,стикалася з небажаним контентом, а кожна п’ята піддавалася насильству з боку мережі. Безпосередня небезпека для дитини надходить з сайтів,різноманітних чатів, електронної пошти, систем миттєвих повідомлень тощо. Часто безліч сторінок, що не відносяться до вибраної теми, відображаються у вигляді  спливаючого вікна будь-якого змісту,особливо порнографічного. Хоча кількість спроб урядів різних країн щодо врегулювання змісту сайтів для перегляду в Інтернет зростає, на сьогоднішній день практично вся інформація доступна без обмежень.
       Розголошення конфіденційної інформації: підлітків можуть умовити надати відомості особистого характеру такі, як ім’я, прізвище, адреса, вік,стать або інформація про членів сім’ї. Навіть якщо такі дані про вашу дитину запитують організації, що заслуговують на довіру,батьки чи вчителі все одно повинні піклуватися про забезпечення конфіденційності цієї інформації. З іншого боку, організатори Інтернет – проектів повинні гарантувати конфіденційність використання особистої інформації. І це також суттєва проблема, оскільки, на жаль, поки що таких механізмів не існує;
       Контакт з незнайомцями через чати або електронну пошту: навіть якщо більшість користувачів мають  добрі наміри при використанні чат - систем, існує та збільшується, на жаль, кількість людей, які використовують ці бесіди, щоб примусити дітей видати особисті та банківські дані, такі, як номери рахунків, кредитних карток, паролі. В інших випадках вони можуть виявитися психічно неврівноваженими особами, які можуть нанести моральну шкоду дитині через Інтернет, або навіть  примусити на особисту зустріч, яка може призвести до нанесення фізичної шкоди.

 Щоб захистити дитину від цього потрібно:

1.З обережністю розголошувати особисту інформацію.    
2. Не відправляти нікому своє фото.
3.Думати про те, з ким, про що розмовляєте.
4.Не надавати відповіді на послання непристойного та грубого змісту.
5. Не погоджуватись на зустріч з випадковим онлайновим другом .Якщо все ж     таки це необхідно,то зустріч повинна відбуватися в громадському місті або у присутності друзів чи батьків.
6.Пам’ятати , що в Інтернеті не вся інформація надійна та не всі користувачі відверті.

Небезпеки, які постають перед дітьми при підключенні до Інтернет,є серйозними, але було б недоцільно повністю заборонити підліткам вихід в Інтернет,оскільки всесвітня мережа стає важливою частиною  багатьох аспектів повсякденного життя. Тому при роботі в мережі важливо бути обережними та використовувати засоби безпеки.
Можливе встановлення на комп’ютер спеціально створених програм - фільтрів, які переривають перебування дитини в мережі при наборі слова, на яке встановлено заборону. Та ці фільтри недосконалі, і школярі не зможуть отримати додаткову інформацію з багатьох тем. За словами Паррі Афтаб , яка займається питаннями безпеки дітей в Інтернеті, кращий фільтр, який може дійсно забезпечити безпеку дитини в мережі та розв’язати багато інших проблем ,- в голові у самої дитини, а дорослим потрібно тільки «настроїти» цей фільтр.
Знання батьками та керівниками Інтернет - клубів методів інтерактивного обмеження при використанні інформаційних ресурсів всесвітньої мережі – перший крок до психологічного та правового захисту дитини, яка використовує Інтернет для освіти. Пояснити школярам правила безпечного використання Інтернет , допомогти вибрати нік та пароль краще до того, як вони отримають доступ до мережі та індивідуальні адреси електронної пошти.                                     

Доцільно пояснити юним користувачам, що, якщо ми хочемо, щоб усі інформаційні ресурси світу були нам відкриті, ми повинні бути готові до того,що всі наші дії будуть не менш відкриті для всього світу.
Згідно з досвідом країн, які стикнулися з проблемами Інтернет  безпеки, одним із засобів організації роботи школярів в Інтернет є розробка правил безпечного використання всесвітньої мережі.
 

Виконання правил безпечної поведінки призведе до зменшення ризиків при роботі в мережі,зробить спілкування безпечним, пізнання нового радісним.